Venado Colablanca
Tatuutsí Maxakwaxí / Nuestro bisabuelo el Venado Colablanca
Pueblo Wixaritari.
Centro educativo intercultural bilingüe creado por el pueblo wixárika (huichol) de la localidad de San Miguel Huaixtita, San Andrés Cohamiata, Jalisco. El tipo de educación que se da en Tatuutsí maxakwaxí pretende favorecer una formación en conocimientos, valores y liderazgo de las/os adolescentes. La asamblea escolar, la gramática wixárika, el diario personal en wixárika y español, la investigación comunitaria, así como la música, el canto y las artesanías tradicionales, los derechos indígenas y los talleres productivos (panadería, carpintería, hortaliza y crianza de animales) constituyen la base de esta propuesta educativa.
Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua Comunicación /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Comunalidad, Conocimientos tradicionales
Dur: 27 minutos
Año: 2009
Unidos venceremos
Unidos Venceremos / Pueblo Nahua
Hace 26 años inició una pequeña organización llamada Tosepan Titataniske, palabras nahuas que significan «Unidos Venceremos». Sus socios se ingenian formas de integrar la producción del café y la pimienta gorda a los mercados internacionales, al mismo tiempo restableciendo la gran biodiversidad de su región, mejorando el medio ambiente, e implementando acciones novedosas para contar con una educación propia que fortalece su lengua y su cultura.
Realización: Guillermo Monteforte
La escuela de todos
Tosepan Kalnemachitiloyan / La escuela de todos
Pueblo Nahua.
En el municipio de Cuetzalan del Progreso, Puebla, se desarrolla una propuesta educativa, a nivel preescolar, sustentada en el método Montessori. El proyecto está construido para los y las hijas de los socios de la cooperativa campesina Tosepan Titataniske. La escuela implementa una educación intercultural y trilingüe que forma a niñas y niños en el uso del español, el náhuat y también el inglés; además, permite que las y los alumnos desarrollen una personalidad autónoma y digna que resalta los principios y sus valores como pueblos originarios. La propuesta educativa promueve el trabajo colaborativo y organizado, involucrando a los padres y madres de familia, reconociéndoles como personas conocedoras, con una amplia experiencia de vida.
Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Autonomía, Niños
Dur: 27 minutos
Los hijos de la mar
Mikwal Nangajndek / Los hijos de la mar
Pueblo Ikoots.
El centro de educación preescolar bilingüe-intercultural “Vicente Guerrero”, se encuentra en San Mateo del Mar, Tehuantepec, Oaxaca. El modelo educativo que se desarrolla toma en cuenta el contexto local, así como los principios orientadores del movimiento pedagógico de la Coalición de Maestros y Promotores Indígenas de Oaxaca (CMPIO). La tarea primera del/a profesor/a es reflexionar sobre su propia identidad y su sentido de pertenencia comunitaria, tiene que cambiar para poder participar. Materiales didácticos novedosos, creados por los y las maestras garantizan que las fiestas, el trabajo y la cosmovisión de la comunidad no se vean separados de los aprendizajes escolares.
Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Conocimiento Tradicional, Comunalidad
Dur: 27 minutos
Año: 2007
Colectivo Nueva Era
El Colectivo Nueva Era se conforma por ocho personas de la comunidad de Santo Domingo Petapa. Este grupo de jóvenes es muy activo y toma acciones importantes para generar conciencia entre la gente de su comunidad, siempre promoviendo la unidad comunitaria, la hermandad con los pueblos vecinos y la valoración de la historia y de las culturas locales. Las acciones del Colectivo Nueva Era tienen que ver con el video, la radio y la organización de foros y encuentros.
Grupo Utopía
Este grupo de jóvenes de la comunidad de Ixhuatán se dedica a la publicación de una pequeña revista que lleva el mismo nombre del grupo. Ya llevan más de 17 emisiones de la revista, que incluye cuentos, entrevistas con gente de la comunidad y reportajes sobre procesos de lucha y resistencia en la región. Utopía cuenta con 10 jóvenes; varios de ellos asisten a los eventos de capacitación y difusión del ECI.
Ojos Diversos, Taller de Producción de Vídeo
La producción de video en comunidades promueve la expresión propia, además de que fortalece procesos de reflexión y organización comunitaria. Ojos Diversos fue un taller de video que se desarrolló en el Istmo de Tehuantepec, en el Barrio del los Pescadores de Juchitán de Zaragoza, con la colaboración del Consejo Regional Ecologico Cultural del Istmo (CRECI). La mayoría de las y los participantes eran jóvenes con poca experiencia en la realización de video y provenían de los pueblos zapoteco del Istmo, zapoteco de la Sierra Sur, chatino, zoque, ikoots, afromestizo y mixe. Además contamos con dos participantes de la Ciudad de México, que se dedican al trabajo comunitario en colonias populares y en pueblos indígenas. La enorme respuesta a la convocatoria nos obligó a aumentar el numero de participantes al doble de lo planeado y aún así el cupo resultó insuficiente.
Radio Guluchi – Centro Campesino de Asesoría y Capacitación Integral
El Centro Campesino de Asesoría y Capacitación Integral – CECACI fue fundado, hace más de 10 años por el equipo de Arturo Lona Reyes, obispo profundamente comprometido con los pueblos indígenas de la región. Con el cambio de obispo también llegaron políticas más conservadoras a la parroquia y el CECACI se independizó. Tardó varios años en reponerse, pero ahora el CECACI está retomando vitalidad con una amplia y entusiasta participación de la gente de la comunidad. Radio Guluchi es uno de los proyectos de CECACI.
Primer Seminario de Comunicación Indígena
El primer Seminario de Comunicación Indígena reunió, en Cuetzalan, Puebla, en diciembre de 2005 a veinticuatro comunicadores y comunicadoras indígenas de diversas regiones de México. Durante cinco días reflexionamos sobre los medios de comunicación, las políticas estatales hacia el campo, la bioprospección, los organismos transgénicos, el Plan Puebla Panamá, las relaciones de género, la migración, la cultura, la identidad y los derechos de los pueblos indígenas.
Declaración de principios
Financiamiento y apoyo de
