Producción de radio, videos documentales, reportajes y televisión educativa de Ojo de Agua Comunicación

Abrir los ojos

/0 Comentarios/en , , /por

 

Bushurema / Abrir los ojos
Pueblo Rarámuri

En la comunidad de Basihuare viven alrededor de 320 familias, de las cuales el 85% son del pueblo rarámuri (tarahumaras). Aquí se encuentra la Escuela Secundaria Federal Cruz Rarámuri, producto de un diálogo continuo entre comunidad y maestras/os sobre el tema de la educación. El modelo educativo es trilingüe, favorece el aprendizaje del Español, Rarámuri e Inglés y está basado en la Cruz Rarámuri que para el pueblo tiene un sentido cultural y comunitario. Se busca formar alumnos autónomos, responsables, respetuosos, libres, ecológicos, democráticos, pacíficos, interculturales, al servicio de la comunidad, críticos y autocríticos, a fin de mejorar las relaciones sociales, fortalecer su identidad, conocer y enriquecer su cultura.

 

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua Comunicación/UNICEF/CIESAS
Temas: Educación, Conocimiento Tradicional, Autonomía
Dur: 27 minutos
Año: 2008 

Chanti_ollin

/0 Comentarios/en /por

chanti ollinChanti Ollin

Como alternativa a la dinámica social y económica que fomenta el sistema capitalista, y en busca del respeto al derecho a la vivienda, empleo y educación, hace más de 8 años surgió el Chanti Ollin, donde el punto de enlace y comunión entre la gente que lo habita es el arte, el trabajo comunitario, autogestivo, autodidacta y recíproco.

Leer más

Women of equal worth

/0 Comentarios/en , /por

 

This documentary, produced in 1999, shows women who belong to campesino coffee-producing cooperatives share their experiences. In three communities of the Mixtec Region of Oaxaca, Mexico, women have organized and taken important steps for improving health, nutrition and economy, for their families and their communities, earning respect and self-esteem in the process.

Realizador: Guillermo Monteforte
Producción: Ojo de Agua Comunicación

Sembradores de agua y vida

/2 Comentarios/en , /por

 

sembradores de agua y vidaEste video documental comparte la experiencia de campesinos y campesinas con propuestas claras para darle de beber a la Tierra.

Campesinos y campesinas de los distritos de Ocotlán y Zimatlán en los Valles Centrales del Estado de Oaxaca han  conformado la “Coordinadora de Pueblos Unidos por la Defensa y el Cuidado del Agua” en la búsqueda de solucióones al problema, del agua. Su amor por la Madre Tierra y su cosmovisión de respeto a la naturaleza, hace brotar de la fuente de sus manantiales de sabiduría.
Los resultados son favorables, sin embargo, las instancias de gobierno se mantienen sordas e indiferentes, negando y violando así el derecho humano al agua. 

Realización: Sergio Julián Caballero
Org. productora: Flor y Canto A. C., Ojo de Agua Comunicación
Año: 2010
30 minutos

Una escuela para la vida

/0 Comentarios/en , , /por

Cwii Scwela Cantyja ‘naan’ chiuu waa na nncwanto’ ts’an / Una escuela para la vida
Pueblo Nn’anncue Ñomndaa (Amuzgos)


 

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua Comunicación /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Niños, Identidades
Dur: 27 minutos
Año: 2009

Historias Verdaderas

/0 Comentarios/en , /por

 

Los motivos, inspiraciones y energías que impulsan a diversas personas a utilizar el video como medio de comunicación y expresión para sus propios pueblos indígenas

Realización colectiva
Año de producción: 2003

 

Educándonos para nuestra nueva vida

/0 Comentarios/en , , /por

 

Spíjbtesel Bajitik yuún jkuxlelatik / Educándonos para nuestra nueva vida
Pueblo Tseltal.

Este es un proyecto integral educativo que forma parte del Programa de Educación Comunitaria Indígena para el Desarrollo Autónomo (ECIDEA). Actualmente se atienden 13 centros de educación preescolar y 17 escuelas de educación primaria, ubicadas en 17 comunidades pertenecientes a los municipios de Ocosingo, Chilón y Citalá, en el estado de Chiapas. El proyecto señala a la educación como un derecho fundamental de todos los pueblos, debe ser integral, incluyendo pensamiento, corazón y manos, toda vez que permita la construcción personal y colectiva del conocimiento para la práctica, la solución de problemas y el desarrollo de la vida comunitaria.

 

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua Comunicación /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Autonomía, Conocimiento Tradicional
Dur: 27 minutos
Año: 2008

La escuela de todos

/0 Comentarios/en , , /por

 

Tosepan Kalnemachitiloyan / La escuela de todos
Pueblo Nahua. 

En el municipio de Cuetzalan del Progreso, Puebla, se desarrolla una propuesta educativa, a nivel preescolar, sustentada en el método Montessori. El proyecto está construido para los y las hijas de los socios de la cooperativa campesina Tosepan Titataniske. La escuela implementa una educación intercultural y trilingüe que forma a niñas y niños en el uso del español, el náhuat y también el inglés; además, permite que las y los alumnos desarrollen una personalidad autónoma y digna que resalta los principios y sus valores como pueblos originarios. La propuesta educativa promueve el trabajo colaborativo y organizado, involucrando a los padres y madres de familia, reconociéndoles como personas conocedoras, con una amplia experiencia de vida.

 

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Autonomía, Niños
Dur: 27 minutos

Venado Colablanca

/0 Comentarios/en , , /por

Tatuutsí Maxakwaxí / Nuestro bisabuelo el Venado Colablanca
Pueblo Wixaritari.
Centro educativo intercultural bilingüe creado por el pueblo wixárika (huichol) de la localidad de San Miguel Huaixtita, San Andrés Cohamiata, Jalisco. El tipo de educación que se da en Tatuutsí maxakwaxí pretende favorecer una formación en conocimientos, valores y liderazgo de las/os adolescentes. La asamblea escolar, la gramática wixárika, el diario personal en wixárika y español, la investigación comunitaria, así como la música, el canto y las artesanías tradicionales, los derechos indígenas y los talleres productivos (panadería, carpintería, hortaliza y crianza de animales) constituyen la base de esta propuesta educativa.

 

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua Comunicación /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Comunalidad, Conocimientos tradicionales
Dur: 27 minutos
Año: 2009

Los hijos de la mar

/0 Comentarios/en , , /por

 

Mikwal Nangajndek / Los hijos de la mar
Pueblo Ikoots.


El centro de educación preescolar bilingüe-intercultural “Vicente Guerrero”, se encuentra en San Mateo del Mar, Tehuantepec, Oaxaca. El modelo educativo que se desarrolla toma en cuenta el contexto local, así como los principios orientadores del movimiento pedagógico de la Coalición de Maestros y Promotores Indígenas de Oaxaca (CMPIO). La tarea primera del/a profesor/a es reflexionar sobre su propia identidad y su sentido de pertenencia comunitaria, tiene que cambiar para poder participar. Materiales didácticos novedosos, creados por los y las maestras garantizan que las fiestas, el trabajo y la cosmovisión de la comunidad no se vean separados de los aprendizajes escolares.

Realizador: Roberto Olivares
Producción: Ojo de Agua /UNICEF/ CIESAS
Temas: Educación, Conocimiento Tradicional, Comunalidad
Dur: 27 minutos
Año: 2007